造句可以訓練同學們的寫作能力和語言組織能力，“即……又……即……又……”有非常緊密的聯系，因此，在造句訓練時，適當要求同學們進行一些小情節的描寫，把“句”和“段”的訓練糅合在一起，使句子讀起來更順暢，這是十分必要和有益的。
蘭蘭長的既美麗又可愛，性格既活潑又討人喜歡。
對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
這個人真是討厭，長的即肥胖又難看，性格即孤僻又惹人討厭。
這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環保，真是一個不錯的創意。
這個夏天既潮濕又悶熱，既漫長又讓人感到無奈。
這篇作文寫的即合乎邏輯又耐人尋味，即讓人振奮又讓人難以琢磨。
聰聰在大家心目中是個還孩子，即孝順父母又勤勞能干，即學習認真又團結同學。
王老師的演講顯得既嚴峻又柔和，既憂傷又委婉。
樹木既能綠化環境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態環境，又能保護地球。
仰望夜空，那漫天的星輝既璀璨迷離又耀眼奪目，那一輪彎月既皎潔無暇又溫婉恬靜，這真是一幅美麗的圖畫啊。
我既掃地又澆花，既洗衣服又擦玻璃，媽媽夸我好孩子。
她既學習好又守紀律，既美麗又善良。
人的生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。
我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又吃苦耐勞。
看著孩子調皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。
我家有只小狗狗，他有一雙即明亮又清澈的眼睛，還有一身及柔軟又光滑的皮毛。
奶奶摸著我的頭，即關切又疼愛，即嚴厲教育又批評指正。
農民伯伯們即勤勞又誠懇，在我們心目中即偉大又是學習的榜樣。
我們班的小紅既是語文組長，又是語文課代表，既是科學組長，又是學習委員！
我們的語文老師既嚴格，又親切，既有扎實的專業知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。
場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。
本文標題：即…又…即…又…造句（標簽：）
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