西漢著名的文學家劉歆，字子駿。他少年時就通曉詩書，并擅長寫作，得到漢成帝的賞識，被任命為黃門郎（內廷侍從官）。之后，他與父親，即久負盛名的學者劉向，一起整理校訂文獻，同時鉆研各門學問。
到漢哀帝時，劉歆繼承父親的職位，負責校理群書的工作。在常年工作中，他閱覽了無數皇家珍藏的古書。其中，一本《春秋左氏傳》令他產生了極大的興趣。與劉歆共同從事校書工作的丞相史尹咸頗通《左傳》，劉歆便請尹咸和丞相翟方進教導他《左傳》。通過深入學習及研究，劉歆熟練掌握了《左傳》的精義。
《左傳》中有很多先秦時期的古字詞，其他學者大都用這些古字詞來做訓詁（對古書中的詞1句作解釋）。但劉歆卻獨創了一種研究方法，就是用《左傳》為《春秋》作解，這樣闡釋起來更清楚明了。所以，他提議為《左傳》等古書設立學官。
漢哀帝了解了劉歆的想法后，下令讓五經博士與劉歆一起討論《左傳》等典籍的經義名理。博士們不贊同給那些古書設立學官，不愿進行這類討論。
劉歆對此既無奈又憤怒，便寫了封公文發給五經博士的主管官員太常，內容主要是講述由于過去歷朝歷代政府都明文禁止私人藏書，給學術帶來了滅頂之災，當國家遇到要事想舉辦典禮儀式時，經常找不到可靠的理論依據，真是貽害無窮。
劉歆還揭露了博士們抱殘守缺的心理根源：博士們滿足于已掌握的知識，不求上進，沒有真才實學，也缺乏追求真知的公心，又擔心私心被人看穿，于是寧可安于現狀，也不愿求取新的知識。
劉歆的言語太過直切，以致惹惱了博士們，給自己樹下了太多仇敵，儒生、博士和高官顯貴聯合起來攻擊劉歆。后來，劉歆為了保護自己，只好請求離開京城到地方任職去了。
玩轉成語
【成語】：抱殘守缺
【釋義】：抱著殘損、破舊的東西不放。多形容思想守舊，不思改進，拒絕新鮮事物。
【出自】：《漢書·劉歆傳》：“猶欲保殘守缺，挾恐見破之私意，而無從善服義之公心?！?/p>
【示例】：如果每個人都像他這樣抱殘守缺，那社會永遠不會進步。
本文標題：抱殘守缺的故事（標簽：）
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